Plan Individual de Carrera y Académico (ICAP)

Plan Individual de Carrera y Académico (ICAP)

Todos los estudiantes de Colorado deben cumplimentar un ICAP (Individual Career and Academic Plan).

¿Qué es el ICAP?

El propósito del ICAP es ayudar a los estudiantes y a sus padres/tutores legales a explorar las oportunidades educativas y de carrera postsecundaria disponibles para el estudiante, alinear el trabajo del curso y el plan de estudios, solicitar el ingreso en instituciones de educación postsecundaria, obtener ayuda financiera y, en última instancia, ingresar en el mercado laboral.

El ICAP es un proceso de varios años, que abarcará la vida de los estudiantes que ahora están en la escuela media y secundaria y que continuará hasta la edad adulta. Al adoptar las mejores prácticas basadas en la investigación y al renovar nuestro conocimiento para actividadesICAP apropiadas para el desarrollo con estudiantes de secundaria, las escuelas y distritos de Colorado ahora se centran en un proceso significativo que da como resultado un plan.

El ICAP debe incluir:

  • Encuestas sobre intereses profesionales y universitarios,
  • Objetivos postsecundarios y laborales por escrito, puntos de referencia intermedios y datos que reflejen el progreso hacia dichos objetivos,
  • puntuaciones en las evaluaciones,
  • experiencias en entornos de aprendizaje-servicio y/o de trabajo,
  • actividades que establezcan conexiones entre la enseñanza escolar y el mundo laboral,
  • una secuencia intencionada de cursos que reflejen el progreso hacia el objetivo postsecundario
  • progreso académico,
  • solicitud(es) universitaria(s), un currículum vitae o solicitudes alternativas basadas en el trabajo,
  • comprensión de las repercusiones financieras de la vida después de la enseñanza secundaria, incluida la educación

Indicadores de calidad de los institutos del ICAP:

Autoconciencia: Comprender cómo los intereses, talentos y aspiraciones únicos de cada uno desempeñan un papel en la toma de decisiones y las relaciones interpersonales y cómo los pensamientos y sentimientos individuales entusiasman a los estudiantes con la vida y el aprendizaje.

Conocimiento de la profesión: Conocer la diferencia entre trabajos, ocupaciones y carreras. Articular una amplia gama de trayectorias y oportunidades profesionales a nivel local, regional, nacional y mundial. Considerar las influencias económicas y culturales y el impacto de los estereotipos en la elección de carrera.

Aspiraciones postsecundarias: Participar en actividades de exploración de carreras centradas en las pasiones, intereses, sueños y visiones de los estudiantes sobre su futuro y las opciones percibidas.

Opciones postsecundarias: Conocer y participar en una variedad de oportunidades postsecundarias y profesionales. Utilizar herramientas como agrupaciones de carreras, evaluaciones de personalidad e inventarios de estilos de aprendizaje para destacar los puntos fuertes y las capacidades individuales.

Expectativas del entorno: Considerar cómo la escuela, la familia, la comunidad, la cultura y la visión del mundo pueden influir en el desarrollo profesional de los alumnos y en sus planes postsecundarios.

Planificación académica: Aplicar las habilidades y conocimientos necesarios para planificar y aprobar los cursos académicos necesarios para alcanzar los objetivos postsecundarios.

Habilidades de empleabilidad: Definir, desarrollar y perfeccionar aptitudes que aumenten la probabilidad de conseguir y mantener un empleo y de ser ciudadanos cívicamente responsables.

Alfabetización financiera: Reconocer la alfabetización financiera personal y temas de ayuda financiera y el vocabulario y saber qué opciones están disponibles para pagar la educación postsecundaria. Comprender y articular conceptos de educación financiera personal, el costo de las opciones postsecundarias y aplicar esta conciencia a la carrera postsecundaria y el proceso de planificación académica.

Tu Plan Individual de Carrera y Académico (ICAP) es un gran lugar para comenzar a planificar para la vida después de la escuela secundaria. Cada año que estás en la escuela secundaria, hay diferentes actividades asignadas para que completes en tu cuenta Naviance ICAP en torno a las siguientes encuestas sobre mí:

9º curso:

  • Encuesta del explorador de puntos fuertes
  • Strengths Explorer Survey Reflections - ¿En qué soy bueno que pueda utilizar en mi futura carrera?
  • Haz el PSAT 9
  • Encuesta ICAP de distrito de 9º curso

10º curso:

  • Perfil de intereses profesionales
  • Encuesta MI Advantage
  • MI Advantage Survey Reflections - ¿Cuáles son mis inteligencias múltiples y posibles carreras a considerar?
  • Realiza el PSAT 10
  • Encuesta ICAP de distrito de 10º curso

11º curso: 

  • Haz lo que te encuesta
  • Encuesta Haz lo que eres Reflexión - ¿Cuál es una buena carrera para mí según mis intereses y personalidad?
  • Creador de currículos
  • Hacer el SAT
  • Encuesta ICAP de distrito de 11º curso

12º curso:

  • Completar la búsqueda de universidades SuperMatch
  • Investigar opciones postsecundarias
  • Completar las preguntas de reflexión post-secundaria del distrito
  • Encuesta ICAP de distrito de 12º curso

¿Cómo empezar a realizar las tareas del ICAP asignadas para este año? 1. Haga clic en el siguiente enlace: Cómo completar una tarea asignada en su cuenta ICAP de NAVIANCE 2. Siga las instrucciones para iniciar sesión y acceder a la(s) tarea(s) asignada(s) según su nivel de grado. Siga las instrucciones para iniciar sesión y acceder a la(s) tarea(s) asignada(s) según su nivel de grado. 

¡Animamos a todos los estudiantes a reunirse con su mentor SVVHS para explorar todas las herramientas disponibles a través de su cuenta Naviance ICAP para prepararse para su futuro exitoso!

Escuela Preparatoria Virtual St. Vrain